1、 首先,它是老师备课的前提。也就是老师要怎样设计一节课,怎样备好一节课,首先要参考教育目标。
2、 其次,它是老师教学的指导。老师讲课不能泛泛而说,应该重点突出。何为重点,还是要参考教学目标。
3、 再者,它是检验学生学习成果的试金石。学生是否达到学习标准了,也要参照教育目标设置测试问题。
时间:2026-02-14 02:29:46
1、 首先,它是老师备课的前提。也就是老师要怎样设计一节课,怎样备好一节课,首先要参考教育目标。
2、 其次,它是老师教学的指导。老师讲课不能泛泛而说,应该重点突出。何为重点,还是要参考教学目标。
3、 再者,它是检验学生学习成果的试金石。学生是否达到学习标准了,也要参照教育目标设置测试问题。