1、我还氇监煜紊记得第一次踏入教室，张牙舞爪嬉笑打闹的学生们立刻安静了下来，仔细的打量着我这样一位新教师的面孔。我简单的做了自我介绍，学生在听到我是他们的班主任时，立刻欢声鼓掌。为什么这么高兴？我留下这个疑问回到了办公室时，才向几个有经验的同事询问。得到的答案和我预料的差不多：因为我是一名女教师，而且很年轻，看起来“好欺负”。这个答案让我哭笑不得，但是因为年轻没有多少经验的我，确实如学生所想般的“好欺负”。
3、年级主任通知可以去领取课本的时候，我迅速的组织了几名高大的学生去。当然也有很多积极举手要求去的学生，我也随机选取了几个男生。其他学生依旧在写字，等馘艰瞬店待去抱书的同学回来。发书的时候，我只用了第一排坐着的几名学生，为了防止书本发错发乱而造成的矛盾。几名同学一对站好后，开始按照顺序一个一个发下书本。拿到书本的学生，我严格要求他们在书本的正面和侧面分别写上自己的姓名和班级，以防止在日后的学习中，出现书本丢了找不到的现象。
5、这个时候的学生们之间的关系是稍微熟悉，我就让学生通过之前的自我介绍，评选出最深入民心的学生，把他们的名字写下来，然后写出你选择的原因。这一步是为了为下面评选班委成员做准备，更好的让同学们加深对某几名同学的印象，以便在推举班委上，减少最小的矛盾分歧。
7、最后，最重要的就是纪律的说明。我之所以放在最后，也是为了体现纪律的重要性。俗话说无规矩不成方圆。这里一定要清楚严肃的明确给学生。并且在日后的学习生活中严格贯彻执行。除了《中小学日常行为规范》外，要制定属于自己本班级的卫生纪律要求，赏罚分明。说实话，纪律是安全的保证，学生的安全才是第一位。为了能够提高学生的素质，一定要扎实抓纪律，严格管理班级。
