1、 一、读声母。首先出示彩图，讲故事，晴朗的天空下，一只白鸽在飞翔，它嘴里衔着一条柳枝，柳枝的外形像声母ɡ。清澈的小河里，一棵棵水草上，停留着一条条蝌蚪，它们的外形就像声母k。小河边，两个孩子坐在长凳上，口渴了，正捧着水喝，他们坐着的长凳就你们我们即将学习的声母h。出示卡片教读ɡkh。
3、 三、学习ɡkh的书写。 ɡ：左半圆，竖左弯。左半圆占中格，竖左弯占中、下格（下格不抵第四线）。 k：竖，左斜，右斜。竖占上格、中格（上格不顶第一线），左斜、右斜占中格（中格书写要饱满）。 h：竖，左弯竖。竖占上格、中格（上格不顶第一线），左弯竖占中格（中格书写要饱满）。 关于在四线三格中占上格、中格、下格的部件写法，上面括号里的是规则，永远不变，要牢牢记住，即使不提示也要做到。
5、 五、学儿歌（句子）猜谜语、看图学词识字。 学儿歌要让孩子认真拼读带调音节，从词到句，弄懂每句晌蚌畚玉话讲的是什么，在反复诵读儿歌的基础上，让孩子猜猜谜底是什么，是怎么猜出来的。谜底就是我们的双手，在此要教育孩子用好双手，勤奋学习、热爱劳动。看图学词识字，主要应借助画面的优美，让孩子在欣赏的过程中拼读词语，在学词中认读生字；欣赏画面时，孩子会受到热爱家乡美好环境的情感熏陶。语文学习永远不是单一的目标，音、字、词、句、文以及情感态度价值观熏陶“三维合一”在这里得到了很好的反映，辅导孩子时要充分利用好每一资源。
