1、先按要求让学生在作文草稿本上完成习作。
2、完成习作后,让学生自己找至少两个人帮自己修改作文。修改作文的同学用不同颜色的笔修改,并签上自己的名字。
3、老师收上作文草稿本,再次帮学生修改点评,并且给予修改同学意见。

5、老师再次修改作文,多找出学生进步的地方,文章的亮点。鼓励大于批评,与此还能保持学生写作的兴趣。

时间:2024-10-16 19:54:51
1、先按要求让学生在作文草稿本上完成习作。
2、完成习作后,让学生自己找至少两个人帮自己修改作文。修改作文的同学用不同颜色的笔修改,并签上自己的名字。
3、老师收上作文草稿本,再次帮学生修改点评,并且给予修改同学意见。
5、老师再次修改作文,多找出学生进步的地方,文章的亮点。鼓励大于批评,与此还能保持学生写作的兴趣。