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这个小孩子就像白莲花一样，天真幼稚、活泼可爱。从“不解”看出其兴高采烈的心理，从“偷采”、“ 不解藏踪迹”可看出其的天真幼稚。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有动作描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气可爱形象，也就栩...
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1 就是不知道的意思。原文：小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.译文：一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.扩展资料：《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组
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这个小孩子就像白莲花一样，天真幼稚、活泼可爱。从“不解”看出其兴高采烈的心理，从“偷采”、“ 不解藏踪迹”可看出其的天真幼稚。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有动作描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气可爱形象，也就栩...
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1 就是不知道的意思。原文：小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.译文：一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.扩展资料：《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组
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这个小孩子就像白莲花一样，天真幼稚、活泼可爱。从“不解”看出其兴高采烈的心理，从“偷采”、“ 不解藏踪迹”可看出其的天真幼稚。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有动作描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气可爱形象，也就栩...
