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鹦鹉学舌意思是鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。出处:宋·释道原《景德传灯录》卷二十八:“如鹦鹉只学人言,不得人意。经传佛意;不得佛意而但诵,是学语人,所以不许。”造句:1. 我们对任何问题都要有独立的思考,决不能鹦鹉学舌!2. 学习上,鹦鹉学舌的方法不可取。3. 他只是鹦鹉学舌,...
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根据儿童心理学的理论,语言刺激应该是最接近儿童的语言发育水平,教小儿学话要以他们能够理解为基础,对不理解的语句的模仿,至少在当时来说只是鹦鹉学舌,不能算是真正的语言。因此,2岁以上的儿童不宜采用单纯模仿的形式进行语言教学,这说明了小儿掌握语言是从具体到抽象这个发展的过程。 学第二种语言应在4岁...
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与孩子讲讲话聊聊天,他要自己玩自己的也要说服他跟你讲讲话,鹦鹉学舌也没关系,就像读书一样,讲多了就会讲一点点的,这种情况下要更有耐心,不要着急,慢慢来,不要让孩子感到那种强烈的压迫感,让他慢慢明白你的意思。
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鹦鹉学舌意思是鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。出处:宋·释道原《景德传灯录》卷二十八:“如鹦鹉只学人言,不得人意。经传佛意;不得佛意而但诵,是学语人,所以不许。”造句:1. 我们对任何问题都要有独立的思考,决不能鹦鹉学舌!2. 学习上,鹦鹉学舌的方法不可取。3. 他只是鹦鹉学舌,...
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根据儿童心理学的理论,语言刺激应该是最接近儿童的语言发育水平,教小儿学话要以他们能够理解为基础,对不理解的语句的模仿,至少在当时来说只是鹦鹉学舌,不能算是真正的语言。因此,2岁以上的儿童不宜采用单纯模仿的形式进行语言教学,这说明了小儿掌握语言是从具体到抽象这个发展的过程。 学第二种语言应在4岁...
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与孩子讲讲话聊聊天,他要自己玩自己的也要说服他跟你讲讲话,鹦鹉学舌也没关系,就像读书一样,讲多了就会讲一点点的,这种情况下要更有耐心,不要着急,慢慢来,不要让孩子感到那种强烈的压迫感,让他慢慢明白你的意思。
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比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。出处: 《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”邯郸学步的近义词: 鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖邯郸学步的反义词:标新立异、独辟蹊径、择善而长邯郸学步的英文: imitate 正文 1 邯郸学步这个成...
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鹦鹉学舌意思是鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。出处:宋·释道原《景德传灯录》卷二十八:“如鹦鹉只学人言,不得人意。经传佛意;不得佛意而但诵,是学语人,所以不许。”造句:1. 我们对任何问题都要有独立的思考,决不能鹦鹉学舌!2. 学习上,鹦鹉学舌的方法不可取。3. 他只是鹦鹉学舌,...
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根据儿童心理学的理论,语言刺激应该是最接近儿童的语言发育水平,教小儿学话要以他们能够理解为基础,对不理解的语句的模仿,至少在当时来说只是鹦鹉学舌,不能算是真正的语言。因此,2岁以上的儿童不宜采用单纯模仿的形式进行语言教学,这说明了小儿掌握语言是从具体到抽象这个发展的过程。 学第二种语言应在4岁...
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与孩子讲讲话聊聊天,他要自己玩自己的也要说服他跟你讲讲话,鹦鹉学舌也没关系,就像读书一样,讲多了就会讲一点点的,这种情况下要更有耐心,不要着急,慢慢来,不要让孩子感到那种强烈的压迫感,让他慢慢明白你的意思。
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比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。出处: 《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”邯郸学步的近义词: 鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖邯郸学步的反义词:标新立异、独辟蹊径、择善而长邯郸学步的英文: imitate 正文 1 邯郸学步这个成...