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关联词是作为连接分句、标明关系的词语。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。例句:刘雨涵既爱唱歌,又爱跳舞。扩展资料有...
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1 关联词语大致可分为:并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。1、并列:前后分句所表示的两种或两种以上情况,都已经存在或确定不存在,且相互既不隶属,也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。2、递进:由两个或两个以上的分句相连,表明后一种情况的程度更深一层。分句之间有偏、正句之...
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是选择关系的关联词。用“不是……就是……”“要么……要么……”关联词的句子,所表示的选择,语气上更为肯定,较坚决,表示二者必取其一,非此即彼,不容许有第三种选择,称“限选”。把两个或者两个以上有密切联系的句子连接起来,需要借助一些词语进行组合,这就是关联词,常见的关联词表达有:转折关系、...
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1 关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。由于不同的关键词有不同的作用和用法,因此,需要对每种关联词都有所了解。1、因果关系:前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。因为……所以、既然……就、由于……、因而……、因此……既然……那么…、因为……、之所以……是因为…...
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递进复句关联词是指复句中后一分句须以前一分句为基点、并在程度或范围上比前一分句有更进一层的语义关系。表示递进关系的常用关联词有:例如,不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切...
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如果就是什么关系的关联词 简介 假设关系。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。假设关系关联词还有:要是……那么……、即便……也……、倘若……就……。假设关系是一个或几个分句提出假设的...
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不仅而且是什么关系的关联词 简介 不仅……而且”表示递进关系的关联词。由两个或两个以上的分句相连,表明后一种情况的程度更深一层。分句之间有偏 、正句之分,前偏后正,顺序固定,不能随意变动。表示递进关系的关联词由两个或两个以上的分句相连,表明后一种情况的程度更深一层。分句之间有偏 、正句之分...
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只有才是什么关系的关联词 简介 只有才是条件关系的关联词。只有……才……是条件关系,表示条件唯一。如只有A才B,A是B的充分必要条件。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件,且条件往往是唯一的。关联词的特点介绍作为连接分句,标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的...
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尽管可是什么关系的关联词 简介 尽管可是转折关系的关联词。构成复句的分句,是依靠关联词而组合成的,分句间意义关联不同,所用的关联词也会不同,所以关联词是我们识别复句的重要依据。题中列举的尽管可是是因果复句所用的关联词,现根据这组关联词举例如下,尽管天上下着大雪,可是我们仍坚持室外锻炼身体。尽管...
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不是而是什么意思 简介 不是而是是一组表并列关系复句的关联词。不要将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。“不是……而是……”是并列关系,“不但……而且……”是递进关系,“不是……就是……”是选择关系,“虽然……但是……”是转折关系。扩展资料:不是而是造句示例如下:1、我不是害怕面对,而是...
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关联词的主语位置的规律是同后异前。两个句子的主语相同时,关联词要放在主语的后面,主语不同时,关联词要放在主语的前面。同前异后应该是错误的。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。简介如“...
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不是 而是 是什么关系 简介 不是……而是……是并列关系。“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词。作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。这是一组表并列关系复句的关联词,不要将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。“不是……而是……”...
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后推前的逻辑关联词是:只有A,才B;不A,不B;除非A,否则不B;A是B的前提/假设/基础/必要条件/必不可少的条件。前推后的基本关键词:如果A,那么B;若A,则B;只要A,就B;所有A,都B;为了A,一定(必须)B;A是B的充分条件。翻译推理题型所谓翻译推理就是根据题干的逻辑关联词来做翻译,并根据...
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雨又什么又什么 简介 1、雨又(急)又(大);2、雨又(细)又(密);3、雨又(大)又(猛);4、雨又(大)又(急);5、雨又(冰)又(凉);6、雨又(轻)又(柔);7、雨又(清新)又(细腻);8、雨又(细腻)又(轻柔)。 扩展资料“又...又...”是并列关系的关联词。并列关系中...
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简介 月亮不仅照亮了高高的点苍山也照亮了村头的大青树。关联词的特点:1、作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来,使它变为通顺、完整...
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”是表示因果关系的关联词。是因果倒置,结果在前,原因在后。因果关系是指由前分句所表达的事物,是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。因果关系中的关联词还有:因此、因为……所以、既然……就、既然……那么。其他关联词假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、假如……那么、哪...
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尽管的关联词后面是什么 简介 尽管的关联词如下:①尽管……但是……。例句:尽管今天的气温降到了零下二度,但是清洁员阿姨们还是早早地在清扫马路。②尽管……还是……。例句:尽管我看清了世事,我还是愿意用真善的眼光看世界。③尽管……却……。例句:尽管前进的道路上很多困难,却一丝一毫动摇不了大家的...
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3、虽然窑洞不住了,可是生活并没有什么改变。4、池塘里的荷叶虽然是绿油油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。5、他这人 正文 1 尽管的关联词后面是还是。尽管,还是属于转折关系(重转)。后分句的意思相反或相对,后面分句不是按照前面分句的意思说下去,而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法,...
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既什么又什么既什么又什么造句 简介 写作思路:用即什么又什么造句,首先要理解这个关联词的意思,既又表示的是并列关系,所以在造句的时候要注意用词准确,同级的词语相互搭配,使句子更通顺和谐。1、夏天的太阳既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱2、今天的太阳既大又圆,既明亮又炎热。 3、身...
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即便关联词后面接什么 简介 即便关联词后面接也,表假设关系。假设关系的复句,前一个分句提出一个假设条件,后一个分句表示这个条件实现后将产生的结果。常用的表示假设关系的关联词有以下8组:如果……就……,要是……就……,假如……就……,倘若……就……,哪怕……也……,即是……也……,就算……...
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不是,而是是什么关系 简介 “不是…而是…”属于并列关系,而且是属于对照并列关系。并列关系有下列两种情况:1、平行并列平行并列是表示句子或词语之间具有的一种相互关联,或是同时并举。表示的并列关系的,包括相互关联的不同事物和同一事物的不同方面,也包括同一主体的不同动作。相关关联词示例如一边……一边……...
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“不仅”和“不但”有什么区别 简介 1、两者含义相近,词性同为连词。但“不仅”的含义要比“不但”更近一步2、常用关联词不同。“不仅”后面一般接,不仅...还;“不但”后面一般接,不但...而且,3、常用关联词的含义也不同。不仅...还表递进关系,表示意思要更进一层,超出一定的范围或量;不但...而且...
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指分句之间具有转折关系的复句。前边的偏句先说一种意思,后边的正句不是顺着偏句的意思说下去,而是转到与偏句意思相对、相反或部分相反的意思上去。例句:虽然我知道他在骗我,但是我还是原谅了他。 虽然这样做不妥当,但是我也没有办法。 虽然我考了一百分,但是我还是不能骄傲。表示转折的关联词:(1)...
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虽然但是是一组转折关联词,重点在但是上,表示否定。这也就是意味着原本应该答应 正文 1 虽然但是该梗的意思就是我不理解。深层解释就是对于网络上出现的一些不正常现象有人表示虽然不反对,但是不支持,这里的不理解就是不支持。这个梗出自周星驰的电影《食神》中的角色对白,表面词义用于表达菜鸟对技术型高手的...
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6、浪花像追求者的身影小心翼翼,忽远忽近。7、浪花激起的泡沫,像蓝缎子上绣上朵朵白花,美丽极了。8、浪花像是大海的手,轻轻的奏着优雅的乐章。9、浪花像士兵一样冲向沙滩,倒在沙滩上,后面的战友继续向前。10、浪花像一朵朵盛开的白莲,又像一簇簇盛开的鲜花。扩展资料1、用关联词造句,必须注意词语的...
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下课了,同学们在操场上活动什么什么,充满欢声笑语,热闹极了 简介 回想一下平时在操场上的玩什么活动很开心,然后使用平时自己积累的好词佳句,按照一定的句法规则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑,且要与上下文联系有关系,可以联系起来的句子。可以这么写:1、下课了,同学们在操场上活动,有的在打篮球,有的...
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如用“好像”造句:“今天冷极了,风刮在脸上好像刀割一样。”2、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。3、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后...
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语言风格要前后一致。语文答题思路注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段 内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目,找出选项相...