年轻班主任怎样与家长沟通：[5]倾听家长

1、与家长约好后，是小强的母亲来了。我打算主要是了解学生在家里的情况，所以直接就向小强的妈妈表明了意思，在他妈妈言语中，发现了问题。学生在初中的时候，父母离异，孩子跟随父亲生活，虽然父亲没有另组家庭，但父亲工作忙，不能按时细心的照顾小强，因此这个孩子在生活习惯上就随便。这是造成他住校跑操迟到的重要原因。早恋的原因也应该与家庭的变故有关系了。

交流过后，我给家长的建议是孩子缺少父母的关心，母亲是否可以经常来学校看望孩子。去孩子住的宿舍看看。不要只是物质上的关心，更多的经常要问问孩子的情况。

2、 接下来，与该学生小强几次交流后，发现孩子也是很懂事的，也理解离异父母的难处。也没有批评过这个学生，只是经常关注他的情况。迟到现象逐步消失了。早恋虽然没有很快的解决，但我除了做小强的工作，也做了女生的工作。他们之间没有发生任何违纪的事情。

1、 在与家长的沟通中，班主任为了更多的了解学生，所以不能忽视学生在家里的情况，只有通过父母。而父母的教育，家庭情况，又是影响孩子在校表现的重要因素。所以多倾听家长对自己孩子的讲述和评价，能很有益于班主任的班级学生教育工作。