1、归纳法，用最简练的语言对这节课的重难点进行总结。巧妙地进行归纳的结语，提纲挈领，概括明确，使学生在饶有兴趣之中巩固知识，又在头脑里留下清晰、整体的印象。
2、悬念启下法。“欲知后事如何，且听下回分解”，引发学生产生继续探究的强烈愿望，为后续教学奠定良好的基础。
3、练习法是教师通过让学生完成练习、作业的方式结束课堂教学的方法，这是最简单最常用的一种结课方式。
4、点题法是教学结束时，在学生对教材进行了认真研读，对一些问题作了深入思考的基础上，教师对教学内容直接或间接的说明、点拨，以表现、揭示主题的结课方法。
5、发散法是引导学生对教学过程中得出的结论、命题、定律等进行进一步的发散性思考，以拓宽知识的覆盖面和适用面，并加深学生对已讲知识理解的结课方法。使学生在掌握所学知识的基础上，思维另起波澜，发散开去。
