1、多问开放性问题：比如问这是不是苹果，这无疑就把孩子画的东西给固定思维了。
“圆的东西只能是苹果？”“苹果只能是红搁晃海色？”没准孩子心里想的是别的呢。
2、我们可以鼓励孩子自己说：醒泥
和妈妈说说霜撤你的画吧~
告诉妈妈，你这画的什么啊~
如果是苹果，那么引导孩子苹果还有什么样子的呢~ 除了苹果还像什么呢~
3、动作、态度：哇，宝宝这几笔画的有深有浅，画深的这笔的时候一定画的很有力吧，浅的这笔力度也控制的很好；
4、颜色、线条丰富：上次那副只有圈圈，这次你还加了直的、弯的各种线条，还有这几种颜色搭配在一起，好漂亮，妈妈好喜欢；
5、夸孩子的创造力：当孩子把几种颜色叠加在一起创造出新的颜色，或者把线条和圆圈组合在一起形成新的图案时，我们都要多夸夸孩子，激发孩子的创造力。
