1、一年级：对于刚离开幼儿园升入一年级的孩子来说，学习步入正规，多了约束，上课纪律不严，爱左右互动，大部分孩子心理接受能力不强，家长应细心陪伴讲解，告诉孩子面对陌生环境应慢慢熟悉接受，并请老师给予帮助适应小学的学习生活。
3、三年级：是学习的转折点，多了一门任务学习英语，孩子有了自己独到的想法和意见，情绪变化较大，对待学习易烦躁，有轻微的叛暾娶佟欢逆倾向，对待学习考试普遍马虎大意，不自学等现象，这时家长要耐心开导，多与老师沟通，纠正不安情绪，不要打、骂、训斥，要求对待外语应做到多读、多背、多写、多听，闲余多带孩子户外运动或旅游，放松心情，培养增进孩子学习兴趣。
5、五年级：学习难度增大，这个年级孩子情感、情绪、自我意识强烈，有些孩子对待学习有了自己多重的做法和解綮绻愉酣答，对待题意会细心阅读解答并寻求正确答案，但个别孩子心理叛逆厌学情绪高发，感觉到对学习力不从心，充满排斥，试卷考不好会不会挨父母的批评等心理因素，开始发生逃学、厌学现象。爸爸妈妈们可以以生活事物或名人事迹间接引导或用字条内容告诉鼓励孩子走出心理阴影，热爱学习。
