1、把握课堂，向老师学习。老师上课都是精心编写、长年积累的敖疼熘涝教案。在上课的时候，你要跟上老师的思路，老师的课堂上的教学目的就是教你怎么认识、怎么思考、怎么样突破、怎么处理问题、解决问题。要勤学更要会问，不要纠结于规律、结论、方法的来源，不要纠结于难偏题、不要纠结于中学阶段不必掌握的东西，要把你有限的时间和精力放在“刀刃”上。
2、回归教材，向书本学习。书本是教者和学者的根本。老师教到哪里就要把教材读到哪里。万变不离其宗，无论考什么都离不开教材，学习的最终归宿还是教材。
3、学练结合，在练习中学。练习的功能是：巩固知识、积累经验、获得新知识新方法新思路。练习长才干，实践出真知。而且练习和实践中，要注意温故而知新，也就是说从知识的学习和应用中，推陈出新。
4、反思反馈，在反思中学。学习的过程应该为：预习------听课------复习-----练习-颍骈城茇------反思。学习不是单纯的做练习，练习也是为掌握知识服务。学习进步不是单纯的表现在考试分数上，主要是看知识是否在增多，疑问是否在减少，所以在学习中要不断对知识进行反思反省，把知识内化为自己的东西，内化为能力。
5、克服遗忘，在复习中学。学习就会有遗忘，要注意克服遗忘，所以在学习的过程中不断复习，循环复习，克服遗忘。学生成绩不进步，问题就在：不及时复习，学了就忘记了；做习题不反思，做过的题不会做，错了的题老是错。
