辅导孩子学习复韵母ɑo、ou、iu，在上一课的辅导基础上，可以稍稍趋于简单。首先来了解教材结构。如下图，内容大体由韵母、拼音、本课内容的运用等三部分组成。
工具/原料
教材
拼音卡片
方法/步骤
一、检查、指导孩子对复韵母认读的情况。如果孩子存在困难，同样可以按前面辅导的步骤，从看图到认识字母，到诵读四声进行辅导。
二、特别提醒：
从本课开始，我们可以看到，字母与图中事物外形已不太形似。是的，随着学习的深入，没必要永远这样做下去，现在更需要的是由事物的名称过渡到韵母的发音，以及事物的含义，使音、义紧密结合起来。
三、检查孩子拼音能力。同样应注意两拼音节、三拼音节兼顾，二者同步训练提高。
四、检查孩子看图拼读句子的能力。本课图中画了三种动物，它们分别喜欢吃三种不同的食物。要指导孩子通过学句子，知道三种动物的生活习性。
五、检查孩子读儿歌的情况。在辅导时，要注意考查、指导孩子从《有礼貌》中学到的东西，那就是懂礼貌的思想，以及太阳、大公鸡的外形特征。课后的生字条可以用来检查孩子掌握生字的情况。
总结
本节课辅导孩子学习ɑo、ou、iu，应在上一课辅导的基础上，尽量放手让孩子自学，遇到问题要引导他们自己观察、思考，得到较好的答案。如果上一课基础打得牢，这一课的辅导就会相对轻松。
注意事项
注意发现孩子在哪些地方存在问题，需要复习上一课所学时就复习复习。
同时辅导中要以孩子自主学习为主，不要让我们的帮助使他们变得依赖。学习，最终还是孩子自己的事。
