1、1. 了解顺序概念
从咿呀学语阶段就可以潜移默化地去训练孩子的顺序概念，比如从大到小，从远到近，先洗手后吃饭，先喝奶后睡觉，先穿衣服后起床。
在小孩能够讲话之后，这些反复地训练就已经能够直接从语言中表达出来，形成认识世界的规则。
2、2. 帮助建立时间观念
儿童的时间观念还比较模糊，把时间的概念进行具象化，能更好的帮助他们理解其中的逻辑性。
关于时间的名词，要反复说。比如：早晨、晚上、一会儿、等一下、在……之前，马上。孩子不一定能很快理解这些短语，但是经过反复的强调和引导，能够较快建立与场景的连接。
3、3. 理解逻辑关系词
“因为...........所以”
“不但..........而且”
“虽然..........但是”
“首先.........其次.........最后”
这些都是表达逻辑的关系词。让孩子理解这些词语之间的因果联系，对训练语言的逻辑性有很大的关系。家长可以在日常沟通中多次强调其中的关联逻辑。
4、4.巧设提问
提高孩子的整体语言逻辑，例如，如果是5岁的孩子，真实表达水平却是3岁，那么需要从3岁开始引导孩子，加强词汇积累、短句造句学习，并逐步过渡到简单关联词使用和结构句造句，循序渐进，慢慢将孩子的能力提升到与真实年龄匹配。
同时，在教导孩子语言能力的时候，提出一些小问题，让孩子能够把握事物间的相关性以及通过观察进一步地理清事物之间存在的关联，并达到自主组织语言进行有逻辑性地表达。
