1、无规矩不成方圆，有敬畏才知行止，格物致知也就成了培养小学生规则意识不可多得的方法，任何规则都来自事物固有规律，带有不可违逆性，只有多读书、多体悟才能领会规则的含义，将规则深耕于心。
2、人无礼不立，事无礼不成，礼是规规则现方式，是前人智慧结晶，是维持人与人良好关系的准则，实践也就成了培养小学生规则意识的指导性方法，一般没有礼貌的孩子总受到大家批评，谦谦君子般的孩子受到大家表扬，适当解读就能有效培养小学生规则意识。
3、随心所欲不逾矩是规则意识的最高要求，也是习惯的体现，耳濡目染也就成了培养小学生规则意识的指导性办法，良好的习惯要从幼儿抓起，父母是规则意识的第一任培养者，幼儿只要不见规则外行为，就能自然拥有规则意识。
