1、上课目标：
通过具有丰富的表演形式学习
2、课程把控：
1.1课堂口令和纪律
上课前要特别确定课堂口令，保证课堂纪律。
1.2气息训练
吹泡泡，小泡泡变成大泡泡，需要轻轻的不能吹破泡泡
吹笔，要使劲的吹，要有力的。这是练习气息的力量，告诉孩子们练习
气息的重要性，了解气息锻炼横膈肌。让声音变得更洪亮，再玩中学到
知识，课堂气氛会欢乐。
1.3教师示范展示新作品双簧《闹新春》
1.3.1老师先做展示，强调甲乙角色的区分以及塑造，主要是语言和动
作上的区别。
1.3.2和同学们一起熟悉作品，双簧表演动作比较的多的作品，作品的
熟悉度很重要，作品越熟悉动作的表演越能行云流水。
1.3.3双簧重点是一搭一唱，注意配合，能够准时接住台词。
1.3.4让孩子们选择自己的角色，进行动作的练习。
1.3.5搭档上台演出，剩下的小学员做小导演，观看并给予指导。让每
个孩子都能参与进来。
3、教学难点：
1.声音、趣味相结合，双簧的表演形式应该多示范，加强易混淆字音练
习，在难度增加的学习中给予孩子们更多表演的机会。
2.保证课堂纪律，在表演的过程中保证课堂口令的发布
