1、第一，认真启发。首先我们要让孩子建立数字的概念。例如，什么是“1”，什么是“2”。让孩子对数字所代表的内容，所表示的含义，有一个直观的认识和理解。
2、第二，数形结合。会尝试说一组概念。例如，一只羊，两匹马，三只小鸟等。逐步学会“加减号”，会使用加减号、等号。
3、第三，熟练使用双手十根指头。通过数指头的形式，熟练解决10以内加减法运算。例如1+4=5、1+6=7；8-2=6、9-6=3等。
4、第四，在熟练运算基础上，逐渐发现了规律，并尝试着用口算的形式，使答案与运算结果一一对应。例如，一说2+3，就立马说出答案5；不论是口算，还是指算，都精确正确。
5、第五，学会尝试制作10以内加法、减法表。逐渐地，用口算形式代替指算。这样，大量的练习后，整个学习、运算水平得到质的提高。
