1、教学吸引。在学生学习过程中，老师和家长对小学生进行学科知识指导时应注意方式方法，知识能联系实际，采取讲故事或动画演示等参观法。
2、兴趣激发。在学习过程中，培养学生自己的创造精神和主动性，生硬的知识应该指导联系学生的日常生活方面。激发学生的兴趣，兴趣是学生的最好老师。
3、反馈评定。这个好理解，对于小学生阶段，学生本身对于一些事情和知识掌握程度可能还欠缺一个直观的感知，所以家长和老师及时指正成绩好呀，这个行为做的对等。
4、奖励和惩罚。这个是目前很多人都采取的措施，生活需要仪式感，小学生也一样。
5、合作与竞争。学生之间可以相互合作，也可以培养学生的竞争意识，例如这次成绩超过某人，也可以激发学生的学习兴趣。
6、归因指导。对于小学生，老师和家长应该充分了解和研究。对于出现一些问题要综合考虑，针对性的提出改进的方式和系统指导方法。
