1、 帮助孩子选择书籍。
作为家长，要根据孩子的兴趣、爱好，结合自己的一些见解，与孩子一起来选择书，最好选择名著来诵读，低年级的孩子，可以选择带拼音的，不要选择一些漫画类、搞怪类的书，这类书没有完整的语言和句子，对的语言表达能力、写作能力都没有好处。
2、 陪孩子一起阅读。
刚开始家长最好能与孩子共同读一本书，让孩子意识到，我们所做的事是有意义的，然后与孩子一起交流书中的一些故事情节，可能的话，让孩子讲出其中的一些有趣的事，这样增强孩子的成就感。
3、 制定一个阅读计划表。
当家长陪伴孩子阅读一段时间后，与孩子一起制定一个时间表，饭后、睡觉前等都可以成为孩子阅读的黄金时段，孩子自己制定的计划，他也乐于参与和单独执行。
4、 对孩子好的表现要点赞。
当孩子自己可以单独阅读的时候，可能会出现不认识的字、不懂的词等困难，那么可能会产生不耐烦的情绪。这时，家长一定要抓住时机，对孩子的一些好快习惯加以表扬、点赞，并且和孩子一起解决困难，让孩子坚持读下去。
5、 让孩子列出已读的书目。
当孩子看到自己已经读的书以后，他就会产生一种自豪感和成就感，就会继续阅读更多的书籍。
6、 让孩子写出自己的感想。
读书后，家长可以引导孩子写出一点自己的感受，那怕一个词、一个句子、一段话，对于孩子来都是了不起的事情了，也会让他们感受到读书是有益的。
