1、第一步，在SPSS中建立变量，其中分组点击值，可以输入1，2，3分别建立三个组：对照、暴露、既往暴露组。
年龄就输入协变量了。
2、第二步，录入数据，点分析==>一般线性模型==>单变量，将年龄拉到协变量中去：
3、点设定==>按住Ctrl键可以同时将年龄和分组选中，用于分析交互作用；
选择方差齐性检验用于检查方差是否齐；
4、点确定得到主体效应的检验结果：
这里主要看年龄*组别，sig值>0.05，说明各组儿童的年龄与手指敲击试验得分之间回归直线平行，即斜率相等。否则的话说明回归直线斜率不等。
平行的意义：说明得分与年龄之间存在明显的线性关系，确实有影响。
因次，相等了才行进行下一步的分析；
方差齐性的检验结果表示方差齐（sig值>0.05）。
5、接下来进行协方差的分析：
6、结果怎么看？
年龄组F＝53.602，P＝0.000，说明年龄与得分之间存在线性关系，将其作为协变量进行方差分析是合理的。
而组别的F＝6.428，P=0.003,<0.05，说明各组的调整均数不相等，铅的污染在各组中存在差异，铅污染确实可以影响儿童的神经行为能力。
7、下面是对均数的调整和参数的估计。
