1、 （1-4占80%）自我认知：你有什么条件当老师？年龄，专业，学历方面回答。 职业匹配：你为什么想当老师？【生存，影响，条件，认识】（专业+心理学知识+师德【三爱两人一终身】（关爱学生，教书育人，为人师表））
2、 人际关系处理人际关系处理四部曲：（王老师让我帮他看班，改作业）态度（积极态度，想别人的好），原因（抓住矛盾点，反思自我），化解（有效沟通，态度和行为上避免矛盾再度发生：我学到了了改作业的方法，管理班级的经验，）提高（老师让我帮忙，一如既往地做好工作，不能因此嫉恨他） 与家长沟通：1，多表扬，少批评2.先表扬，后批评3.说坏话，要委婉4.问题多，好好说，5.有喜悦，要分享与同事和领导的沟通：1，倾听意见，多给对方面子 2.积极沟通 3.反思自己
4、综合分析类【积极类，消极类，未定类】： 对社会现象的看法【九字方针：是什么，为什么，怎么办】：手机能不能带？如何看待校豌卵燠攻园欺凌？如何看待把孩子送到国外：【是什么：观点】：更好地接受国外的教育，望子成龙，望女成凤，是中国传统的教育，这种行为无可厚非；但是孩子也不一定适应国外环境；【为什么：原因】（社会原因）教学资源不均衡，应试教育还是比较多，孩子加班加点，千万人过独木桥的情况还是很常见，不能够全面发展；（家长原因）也有盲目攀比的情况，家长自己安排【怎么办：对策】国家加大教育投入，提高教师待遇；家长转变观念，适合孩子的才是最好的，积极引导孩子，以让孩子健康成长为准；教育部门进行正确的引导宣传 名言警句，方言俗语：读万卷书，行万里路？【是什么】理论与实践相结合；【为什么】能把工作做好；只读书，会成为书呆子【怎么做】把理论与实践紧密结合起来，在理论中运用实践，更好地指导实践 。
6、 应急应变【沉着冷静，轻重缓急】：突然停电：多媒体只是一个辅助的教学工具，可继续上课。要求老师有两手准备，能够在不借助PPT的情况下讲出课程，这就是心中有课。
