1、写日记，重点在于写。这个写日记其实可以变成孩子的练字课堂。而且这个日记没有硬性的字数要求，汉字又变化多端，所以要求孩子对于自己中的每一个字 的标准提高，这样对于练字的提高明显有很大的作用！
建议使用钢笔（少用圆珠笔，小孩子不好控制圆珠）
必须使用方格或是田字格，最起码也是有下横线的笔记本。不建议使用白纸，就是使用白纸也禁止使用尺子辅组写字。
习惯一旦养成，小孩子就很难改。
2、写日记在于没有格式，所有的内容由小孩子自己组织及感悟。
所有内容皆出自于小孩子的自己想象，所有有利于培养小孩子对与生活的仔细观察并得出感悟。
日记主要由两部分组成，事情+感悟。
一、事情由孩子把自己的亲身经历描述出来，这是客观存在且不由个人意志改变（但是每个人的观察点不同，表诉出来的事件可能也会有所不同，此时可以引入“换位思考”）
二、感悟，简单来说就是这件事对小孩的心里影响及其心里活动。以后可以升级为小孩子的青春期思考，这个思考建议家长不要偷看，可以跟小孩商量，给孩子提供思考方向。
3、日记拿出来多看看积累经验。提高小孩子对事情的看法，并提供不同的解决事情的思考的经验。
日记等于是把我们经历过的事情通过叙说给小孩子提供日记素材，并通过不同人生经历来给小孩提供不同的人生经验，让他少走弯路。
1、写日记，会让孩子养成观察生活的良好习惯，并形成自己的独立思考，模仿相应情况。
2、写日记，让孩子培养成挑战性活动，从而提升孩子的满足感。
比如对日记的篇数。日记的字数。对感悟的深度也就是多方面思考……
3、写日记，培养神圣的时间，在规定的时间完成写作（早上起床与晚上睡觉，）
4、写日记，等于孩子有了一个可以跟他分享一切的思想的“朋友”
通过与这个“朋友”的交流，孩子可以进行内心独白，并进行深度思考。
从而孩子养成固定学习的习惯。
1、写日记，就是简单的写作，写作必须要有素材，这个时候就需要小孩子多经历，问题是小孩子的人生交际范围有点窄，所以这个时候促使小孩子去多读书
每本书1小时阅读法。
提高小孩子对于阅读期间的注意力及关注点，对书本或文章的结构分析进行自我提升。
培养小孩子的兴趣阅读。
2、写日记，培养小孩子的知识个人化
3、写日记，为生活中遇到的问题提供解决的思路。
