1、内发论是指来自人自身的内在需要，其代表人物有孟子，弗洛伊德，格赛尔，霍尔，威尔逊，高尔登等等
2、外铄论是指依靠外在的力量，其代表人物主要有荀子（性恶论，人一出生本质是恶的，需要外界去纠正），洛克和华生
3、影响人身心发展的因素有遗传，其给人提供了前提性和可能性。同时遗传也是可塑的，也就是说我们后天的行为也会影响到遗传层面来
4、环境为人的发展提供了现实条件，从总体上制约着人的发展状态，对人的发展的作用方式是不同的。
5、人的主观能动性也同样是影响人身心发展的关键影响，其对人的发展起决定作用。环境和教育对人的影响，只有通过人的身心活动才能起作用
6、教育，尤其是学校教育，在人的发展中起主导作用。学校有目的，有计划，有组织的培养人的活动，规定着人的发展方向，而且其给人的影响比较全面，系统和深刻
