1、摸准学生的心理脉搏。要引起他人的兴趣，不管是不是学生，都需要大致知道别人知道了什么，想知道什么，对什么感兴趣。因此，学情分析是非常必要的。每个学生虽然有个体差异，但也有总体特征，不同年级，不同地域不尽相同，需要自己去观察分析总结。
2、根据已有的学情分析做好教学前的准备，制作一个有个性，能吸引学生注意力的PPT，安排好教学环节，适当插入一些课堂小游戏，在教学过程中注意控制局面，循序渐进。
3、在第一次尝试之后要注意分析，提高学生兴趣不是找点感兴趣的东西就足够，而是要真正去发现学生，理解学生的思想情感，并且在这个过程中不断提升自己，使自己渐渐具有教师魅力，人格魅力，站上讲台，自然就能引起学生的注意和学习兴趣。
