1、“多元智能”是由哈佛大学认知心理学家加德纳在20世纪80年代所提出的，具体可分为以下八种主要智能：1 语言智能： 孩子具有口头语言的能力和书面文字表达的能力，同时也能够理解别人的语言，听懂别人的语言,能够喜欢阅读、看懂故事里面的内容，这样的能力就是语言智能。2 逻辑数学智能： 指人能够计算、量化、思考、命题和假设，并进行复杂的数学运算的能力。3 视觉空间智能： 人类利用三维空间的方式进行思考的能力。4 身体运动智能： 人能够巧妙地操纵物体，调整身体的智能，善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或者改造事物，包括特殊的身体技巧，比如平衡、协调、敏捷、力量、弹性、速度、触觉能力等。5 音乐节奏智能： 指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色的能力，比如钢琴的音色、小提琴的音色、大提琴的音色，它们所能表达的情绪是不一样的，它们本身的音色你是能够分辨得出来的。像这样能够学会、理解、把握音乐、节奏的能力叫音乐节奏智能。6 人际交往智能： 指能够有效地理解别人和与人交往的能力。7 自我内省智能： 指关于构建正确的自我意识的能力，善于计划和导引自己人生的智慧。8 自然观察者智能： 指观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认、分类，能够洞察自然的能力。
3、家长为什么要知晓多元智能？父母对于孩子的教养问题十分的重视，培养出一个出类拔萃的孩子，是所有父母的心愿。孩子能否成为人群中的佼佼者，需要在先天优势的基础上经过后天的锻炼、学习等方式获得在体能、知识技能等相对应的优势。孩子是否有先天的优势智能，或者在哪一方面有优势智能，这个问题就考验着我们广大父母。在现实生活中也不乏这样的例子，孩子有某方面的天赋而没有被及时发现，最后才能被埋没而遗憾终生。因此，对于多元智能，父母非常有必要去学习和了解，及时发现、正确引导孩子去发展自己的优势智能。 比如孩子明明具有很强的音乐天赋，从小对于声乐非常地敏感，而家长非要让孩子去学奥数，孩子学得费力不说，成绩也不够理想，最后的结果往往是学了一段时间然后就放弃了，又转而学其它，既浪费时间精力，又浪费了钱。这种现象在我们教养过程中比比皆是，其原因就在于不了解孩子的优势智能，不清楚多元智能的发展规律。“强扭的瓜不甜”这个道理，在孩子的教育上同样适用，因材施教才是给孩子最好的教育。
6、家喻户晓的台球王子丁俊晖的成功，就是一个优势智能培养的经典案例。其父母在发现他在台球方面的天分后非常重视，家里为了培养他学台球，可以说是举家搬迁，砸锅卖铁，其父亲还花了四十万给他开了一个台球厅。丁家父母的因材施教、循循善诱最终培养出了一代“天才球童”，丁俊晖15岁就成为中国第一个世界台球冠军。其实，每个孩子都有自己的长处，作为家长，应该善于发现孩子的闪光点，在这个闪光点上加以正确引导，才能让孩子发挥特长，如鱼得水。
7、只要掌握一些方法和技巧孩子多元智能培养的方式多种多样，家长只要掌握一些方法和技巧，在生活中就可以随时随地培养孩子的多元智能。以“语言智能”培养为例，可以在家和孩子玩“我是小记者”的游戏，父母和孩子相互扮演采访者和被采访者，锻炼宝宝思维规划、语言组织、语言表达、与人交流互动等方面能力。游戏很简单，只要在亲子时间我们都可以轻松进行。更多育儿经验，更多技巧方法，可以在威信爸妈起跑线服务号中，系列化学习哦，塑造每一个天才孩子背后的故事，是我们家长梦寐以求的事情，尽管他可能不是你喜欢的音乐天才或者运动天才
