1、首先要明确的一点是“克人先克己”，教师就是帮助、引导学生逐步克服知识困难和求知困难的的职业。一方面是传授给学生知识；另一方面是教育学生学习并掌握自我学习的能力。
2、由于担负教授知识和引导学生自我学习两方面的任务，所以教师的潜力基于这两方面挖掘
3、要完成教授知识和引导培养自我学习这两个基本任务的基础是教师本身拥有扎实的学术素养。
4、科学的教学理念、缜密的教学思路以及扎实的学术功底是教师最基本的素质
5、引导学生培养自我学习是实现教师潜力挖掘的重要体现，毕竟教师不能时刻陪伴学生
6、其次，教师的职业特点集中体现为“以身显学”，无酹汹钕拚论多么精妙的知识都要通过好的表达方式才能展现、传导出来。茶壶煮饺子可能是不少年轻教师内心的困惑和实际的困难，出现“备课一厚塌，讲台三两句、有话说不出”或者一个话题抛出去却无法轻松的收回来，满堂故事飞，教学没完成。
7、其实教学的过程从一个层面上讲就是待着教学目的的釉涑杵抑表演，所以教师要挖掘自身的潜力很有必要学一点表演学。比如说“相声”
