1、列出常用修辞方法
教材中出现较多的修辞方法有:比喻、借代、比拟、夸张、对比、对偶、排比、反复、反语、设问、反问、引用、双关、顶针等。
2、分析句子关键点
句中出现了问号等关键信息。
3、按照关键点找到对应修辞方法
句中有问号说明可能采用了设问、反问等修辞方法，结合句子是用疑问的形式来表达确定的意思，没有自问自答，确定了反问的修辞方法。
4、检查补充
将剩余修辞方法与句子进行比对，避免遗漏。句中物的形容词简单不抽象，否定比喻、借代、比拟、夸张、引用、双关；句式简单，否定对比、对偶、排比、反复、顶针；句意与字面意思相同，否定反语。
5、总结答案
经过关键点分析和检查补充确定最终答案，即“那条河不是很浅吗?”采用了反问的修辞方法。
