1、儿童注意缺陷障碍即俗称的多动症。在10岁以下儿童中，多动症的典型表现是学习过程注意力不能集中，不能安静久坐；爱自己做小动作或与同桌、前后桌说话，做动作，严重者可影响、干扰课堂秩序。
2、有多动症倾向的儿童自我控制能力极差，老师、家长批评后诙戢呲剽承诺一定改正的行为，过后不久往往重犯。这样的孩子稍大后对任何活动没有持久的兴勰艉须谜趣，做事丢三落四。但多动症儿童的另一特点是对感兴趣的事物精力却能特别集中，比如看上动画片时喊他都听不见；对感兴趣的应用题能很漂亮地完成，而简单的计算题则很容易做错。这一特点可用于多动症的鉴别。然而不少非专业的医生却以此作为否定多动症的依据，使不少儿童失去了及早矫正的机会。
