二年级语文下册全册口语交际例文

 时间:2018-06-26 16:34:36 贡献者:三木0987654321

导读:二年级语文下册全册口语交际例文 第一单元口语交际 [交际指导] 1 先以小组为单位,练习"说-说"。 (1 在小组内互相说一说自己在春天里的"新发现"。 (2)况时可以从植物、动物、天气变化和

最新部编语文一年级下册教材分析—口语交际
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二年级语文下册全册口语交际例文 第一单元口语交际 [交际指导] 1 先以小组为单位,练习"说-说"。

(1 在小组内互相说一说自己在春天里的"新发现"。

(2)况时可以从植物、动物、天气变化和人们的活动等方面 把观察到的说 出来。

强调.新发现",本深中学过的、人家说过的 就不要说了。

(3)可以把自己的.新发现"想象成可爱的人物,按照一定的 顺序说出来。

2.组织班内交流发现的成果。

3.要注意听同学的发言, 比比谁能从同学的说话中得到更多的启示,联想到 更多的"新发现"。

4 把自己说的内容写通顺,写生动。

[交际例文] 春天里的发现 老师带我们去春游,我看到了春天。

|春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里 钻出来了。

大地披上了绿色的新 装。

柳树发芽了,果树开花了。

小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花间飞舞。

啊,它们在 美好的春光里多么快乐呀! 第二单元口语交际 [交际例文] 我的邻居 我家邻居是一个年过七旬的老爷爷。

他的老伴已经去世多年了,老爷爷只有 一个女儿还在外地上学。

老爷爷除了干地里的农活外, 每天还得自己给自己洗 衣 做饭。

去年冬天的一个雪天.老爷爷在打水时滑倒了.脚扭伤了。

这下,老爷爷只 能每天 坐在床上等着邻居们给他端水端饭。

有一天放 学后.妈妈让我给老爷爷 送碗饭。

我很快就把饭端到老爷 爷尿前.老爷爷连忙夸我是个好孩子。

看着老爷 爷吃饭我暗下决心.今后我要利用课余时间多来帮帮老爷爷。

从那以后.一直到现 在,只要我有空, 我就去老爷爷家,帮他扫地,擦桌子,提水„„只要是我 能 干的.我就帮他干。

第三单元口语交际 口语交际 夸夸家乡 正月十日晚上,我和爸爸到西安城墙上去看花灯。

上了城墙,我好像进入了灯的海洋。

彩灯像无数颗星星一样,调皮地眨着眼 睛看我 们。

有荷花灯、花篮灯、金鱼灯、走马灯、宫灯、龙灯......。

下了城墙,抬头望去.五颜六色的彩灯,把西安城墙装扮得更加雄伟壮 丽。

我爱花灯.我爱城墙,我更爱西安。

第四 单元口语交际 口语交际 [交际指导] 1 课前每人准备一份小制作。

2.课上展示,在小组中交流时谈谈自己的构思和制作过程。

3.评选出"能工巧匠"和"优秀设计师"。

[交际例文] 我的小制作 昨天晚上,我用老师教给我们做书签的方法做了一个小 书签。

我找来硬纸板、剪刀、胶水、画笔。

先把硬纸板剪成长方形. 准备自己画 幅画,但是我的绘画能力不强,画得不好,怎么办呢。

我皱起眉头想了想,终 于想出了一个好办法·把粘贴画贴在书签 上。

这样既能节省时间,又美观。

然 后, 我把其余的部分涂上各 种各样的颜色,再写上几句激励我学习的名言.我的 小书签就这 样诞生了。

我的小书签正面的上半部是两张笑嘻嘻的娃娃脸,活泼可 爱,下半部是一 个女孩儿拿着一金礼品,好像要送给我;背面有 一张米老鼠的粘贴画.粘贴画的 上面是我引用的一句名言"不 经十年风霜苦,难得梅花放清香。

"以此来勉励自 己刻苦学习。

经我一装饰.书签多漂亮啊! 第五单元口语交际 [交际例文] 我家的小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

它的头上长着像火

才巳一样的冠子。

背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣。

肚子上的 羽毛像穿了件 金黄色的衬衫。

一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖 的嘴,再自己上最引人注目的 那五颜六色的大尾巴, 显得既美丽又 成武。

小公鸡早上起来就"喔喔"地使劲叫, 催人们快快起床。

第六单元口语交际 口语交际 [交际指导] 1 再现情境。

口语交际之前,指导两名学生把小华遇到的 难题这件事表演 出来。

2 小组讨论。

自己先想一想小华该怎样做,再和小组同学 说一说。

有不同 的意见可以讨论、争辩,确定一名同学做代表给小华提建议。

3.提出建议。

4.辩论赛。

根据提建议的情况,教师按"要记下名字"和-~ 能记下名字"两种 意见,推举参加辩论的人,其他同学按自己三 观点分坐两边做拉拉队,开展辩 论。

5.两人一组表演从遇到难题到解决问题的过程。

[交际例文] 假如我是小华,我会记下小龙的名字。

我还要教育小龙今后不要再迟到,更 重要的是让他明白个人与集体的关系。

如某 同学们责怪我,我会向他们解释清 楚,相信他们会理解的,相信大家都愿做诚实、守信、尽责的人。

第七单元口语交际 [交际例文] 聪明的王明 一天,王明一个人在家里写作业。

突然,听到"咚咚"的敲门 声,王明走到 门口问"谁呀?"外面的人回答说"我是你爸爸的 朋友。

"王明搬来小凳子踩上去, 从"猫眼"往外看.外面的叔叔他不认识。

他想:老师曾说过, 不能随便给陌生人 开 门。

于是王明说: “对不起.我爸爸没在家.请您留下电话号 码,我让爸爸回电话 好吗?” 外面的叔叔留下电话号码。

王明记好电话,礼貌地与叔叔 说再见。

第八单元口语交际 口语交际 [交际指导] 一、分小组讨论。

1 把自己知道的科学知识和同学们交流一下。

2.耐心听别人介绍,不清楚的可以提出来。

二、全班交流。

1 请同学们在班上交流。

2.不明白的地方可以提出来。

[交际例文] 我最喜欢吃的水果是苹采。

有一次,妈妈把一个削好皮的 苹采放在饭桌上 让我吃。

因为我忙着写作业就把这事给忘了。

等到想起来时,发现苹果削去皮 的地方明显变了色褐色。

我不知道怎么办才好,急忙问妈妈。

妈妈笑着说.,我 先把褐色 的地方削掉,至于为什么变成褐色,你还是自己查《十万个为什 么》 更好。

" 我迫不及待地冲进我的房间,迅速拿起《十万个为什么》 。

喔,原来是这样 的:苹采里面有一种叫氧化酶的物质,它接触到 空气后会马上变成褐色。

另外, 小刀在削苹果时,刀上的铁会与 苹果肉里一种叫草草酸铁的物质发生反应,产 生叫草草酸铁的物质, 加重了褐色。

《十万个为什么》还告诉我,苹采皮里含有 丰富的 维生素 c,削皮后维生素 C 就流失了.以后我要尽量连皮一起吃。

看来,生活处处有科学,处处有学问,我以后要更加注意观 察身边的科学。

 
 

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