推荐下载中小学教师校本研修工作实施方案-最新

 时间:2019-05-10  贡献者:立人数据

导读:校本研修成为陕西中小学教师队伍建设一项战略举措,中小学教师校本研修工作实施方案榆阳区中小学教师校本研修工作实施方案 为了进一步做好全区教师校本研修工作,促进教师专业发展,根据陕西省教 育厅《关于印发陕西省中小学

校本研修成为陕西中小学教师队伍建设一项战略举措
校本研修成为陕西中小学教师队伍建设一项战略举措

中小学教师校本研修工作实施方案榆阳区中小学教师校本研修工作实施方案 为了进一步做好全区教师校本研修工作,促进教师专业发展,根据陕西省教 育厅《关于印发陕西省中小学教师校本研修工作实施方案的通知》和榆林市教育 局《关于全面推进中小学教师校本研修工作的实施意见》精神,结合我区实际, 制定本方案。

一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻落实区委区政府《关于进一步落实教育优先 发展战略加快教育强区建设的意见》和区政府《关于进一步加强中小学教师队伍 建设的实施意见》精神,遵循教育发展以教师为本的方针,以全面提高教师队伍 的整体素质为目标,统筹规划、整体推进,着力打造一支师德高尚、理念先进、 素质优良的教师队伍。

二、基本原则 一全员性、主体性原则 校本研修要面向全体教师,关注每一位教师的成长与发展,人人参与;同时 还要树立起每一所学校都是校本研修的主阵地、每一个教师都是校本研修的主力 军的思想。

二针对性、实效性原则 校本研修要着力解决本校教育教学的实际问题和目前亟待解决的难点问题; 要突出实效,能有效解决实际问题。

三合作性、共享性原则 校本研修要搭建大校本平台,构建大校本研修体系,促进教师间同伴互助、 校际间合作交流、片区间联动协作,实现资源共享。

四理论性、实践性原则 校本研修必须以科学的教育理论为指导,确保微观研修的正确方向,把宏观 理论的统一性与微观研究的多样性有机结合起来,把上级的总体要求与各校的自 主探索有机结合起来。

三、研修目标 1 建设一支校本研修指导教师骨干队伍。

十二五期间,充分发挥我区特级教师、学科带头人、骨干教师、教学能手以 及学校教科主任的作用,开展校本研修指导专项培训。

2 打造区级校本研修示范基地。

推进校本研修示范基地建设,创建 3-5 个区级校本研修示范学校。

力争创建一所市级校本研修示范学校,为大面积推进校本研修积累经验。

3 提升校本研修水平。

在各类培训中增设校本研修指导课程,积极创新校本研修模式,探索并完善 短期集中—送培下乡—远程跟进—校本研修相结合的教师全员培训体系,全面提 升我区教师校本研修的质量和水平。

4 加强中小学教师队伍建设。

学校将校本研修纳入教师继续教育的整体规划,每位教师每年参加校本研修 不得少于 40 学时,以促进教师的专业成长和发展。

四、研修内容 1 学科知识与教学技能学科教学研究的最新动态与成果;课程标准和教材研 究;学科学段教学目标的设计与实现;课程实施与课程评价;校本课程的研究与 开发;课堂教学的基本组织形式与组织策略;课堂教学设计与案例研究;研究性 学习及综合实践活动的理论与实践等。

2 教师成长与专业发展教育法规与政策;教师职业道德;教师职业理想与专 业发展规划;教师心理调适与情绪调控;现代教育理论;教育教学评价;现代教 育技术与应用;教育科研方法;教学艺术与教学风格等。

3 教学管理与学校发展学校办学思想与办学特色;学校文化建设与校风、教 风、学风建设;学校发展与教师队伍建设规划;校本研修规划与方案等。

4 班级管理与学生成长学生成长与身心发展;班主任工作与班集体建设;班 级活动的组织与班务管理;良好师生关系的形成;学生思想工作及心理辅导;团 队活动组织与管理等。

五、研修方式 1 侧重课堂教学的研修集体备课、示范观摩、听课评课、同课异构、案例分 析等。

2 依靠专家指导的研修专家讲座、案例点评、咨询诊断、交流研讨、名师引