教师校本培训方案

 时间:2020-05-17  贡献者:帅乡人

导读:初中教师校本培训选修科目 教育资讯 2019年10月8校本章节程科目方案,教师校本培训方案一、指导思想: 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实教育局关于全 面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教育部颁发的《中小学教师继

初中教师校本培训选修科目 教育资讯  2019年10月8校本章节程科目方案
初中教师校本培训选修科目 教育资讯 2019年10月8校本章节程科目方案

教师校本培训方案一、指导思想: 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实教育局关于全 面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教育部颁发的《中小学教师继续教 育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导,积极探索以学 校为主要培训基地,校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的 培训功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展 的良好格局。

二、工作目标: 1、树立新的教学观念。

通过校本培训,完善教师业务学习的机制,提高教 师教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教 育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力,促进学习和研究相结合。

努力建设一支师德好、观念 新、素质高,能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍,能够适应小 学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定 坚实的人才基础。

三、培训内容: 1、开展师德培训,办家长满意的学校,做家长满意的人民教师。

2、全面实施新课程培训。

3、开展教学技能研讨培训。

4、开展科研能力培训。

四、培训形式: 1、自学——反思1/3

自学是在学校规划与指导下,教师根据自己的要求开展的自我培训活动, 主要采取上网浏览教育文献,系统学习教育专著,学习教学杂志,然后结合自 身教学实际,开展自我反思,总结提高,做好读书笔记。

2、实践与交流形式 (1)开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高。

(2)开展“同上一节课”的研讨活动,提高教师独立处理教材的能力,不断 提高课堂教学的魅力。

(3)定时间集体集中培训学习,每周三小时。

五、主要措施: 1、提高认识是做好校本培训工作的关键,要加强学习,把校本培训与教师 的专业发展紧密结合,与提高教育教学能力相结合,扎扎实实做好各项工作。

2、加强校本培训的组织指导,加强过程监控管理和考核评价工作。

3、充分发挥辅导组、教务处、教研组的校本培训主阵地作用,各教研组要 利用教研活动,组织本组教师开展理论学习与专题研讨,认真落实培训方案。

4、校本培训与课题研究相结合,围绕学校科研课题,围绕方案,各课题研 究小组定期开展研讨活动,加强交流,互帮互学,共同提高。

六、学校校本培 训领导小组名单 组长: xx 副组长: xx、xx、xx、xx、xx 组员: 易红妮、卢金飞、覃丽、李晓敏、周燕、卢立健2/3

七、时间安排: 三月: 1、制定学校校本培训计划。

2、修改完善各课题组科研工作计划。

3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。

4、制定个人校本培训计划。

5、建立教师培训档案。

四月: 1、检查教师自学笔记。

2、薄弱环节,薄弱学科教学研究。

3、课题小组会议工作情况汇报。

4、xx 活动课研究。

五月: 1、检查教师教育故事。

2、“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。

3、教师 xx 活动——没有教不好的学生 4、教科研领导小组会。

六月: 1、完善教师培训档案。

2、总结培训工作。

3、检查教师培训计划落实情况。

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