2016年六年级下册语文期末试卷及答案

 时间:2016-01-31 14:17:37 贡献者:张鲁

导读:2015-2016 学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共 4 页,11 题,满分 100 分,时间 90 分钟。 同学们,又到了展示你们的聪明才智的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地坐下来, 微笑

最新2016.1苏教版六年级语文上册期末试卷及答案试题试卷精品
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2015-2016 学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共 4 页,11 题,满分 100 分,时间 90 分钟。

同学们,又到了展示你们的聪明才智的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地坐下来, 微笑着拿起语文试卷, 愉快地接受检验, 相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。

第一部分:基础知识 一、读拼音,写词语(6 分) fěi cuì ( mián gân ( (1)亚洲 (2)目瞪口呆 (3)医生:病人 ( ( ( )兵( )兵( )无不( )将 )政 ) ) ) ) B.打败 ) B.陈述,说明 ) B.享有 ) B.尽,完 ) B.尽,完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 哪怕„„也„„ 虽然„„但是„„线知识。

2. ( )没有好身体,长大后( )没什么布置, ( )什么也干不好。

)墙壁很光滑。

)在世界人民心中也有崇高的 3.屋子的内部( 4.周恩来同志( 地位。

5. ( )它的工具是那样柔弱, ( )困难再大,我们( )人们对它的劳动成果感到惊奇。

)要按时完成任务。

6. ()受到全中国人民的尊敬, (qián kūn ) ) 欧洲 ( 绿洲 秋高气爽 ( ào huǐ ) 大洋洲 愁眉不展 ( 老师:学生 ( 安( ( ) ( 冷漠——( 憨厚——( )在( ) ( )zī xún ( cǎi fá ( ) 侧目而视 ( ) ( ) ( )为( ) ) ) ) ) ( ) ) ) )七、按要求改写句子。

(8 分) 1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

(缩句) 2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

(改为反问句) 3.病人吃错了药,有危险啊! (改为双重否定句) 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中。

(换成拟人句) 八、下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解。

(3 分) 玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。

1.第一种理解: 2.第二种理解: 3.第三种理解: 九、补写出下列诗句的空缺部分。

(5 分) 1.海纳百川, ; 。

,要留清白在人间。

, , 第二部分:阅读能力 。

;一人虽听 , 。

二、下列各组词语中,有一个不同类(或不同关系)的,请找出来。

(3 分)朋友:邻居三、把下列词语补充完整。

(6 分)四、写反义词。

(4 分) 聚集——( 舒服——( 1.美不胜收( A.胜利 2.白手起家( A.清楚 3.久负盛名( A.违背 4.穷凶极恶( A.达到极点 5.无穷无尽( A.达到极点 如果„„就„„ 不但„„还„„ 1.我们(五、给加点的字选择正确的解释。

(5 分) C.优美的 C.亮 D.能承受 D.空空的 D.失败,输 D.缺乏财物2. 3.红军不怕远征难, 4. 5.使弈秋诲二人弈, 之, 十、阅读。

(一)阅读下面文段,完成 1--3 题。

,立根原在破岩中。

C.背着,担任 C.环境恶劣俗话说, “瑞雪兆丰年” 。

这并不是迷信,有着充分的科学根据。

寒冬大雪可以冻死一部 分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。

这场大雪十分及时,一定会 给明年的小麦带来丰收。

有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被” ,冬天“棉被”盖得越厚, 春天麦子就长得越好。

所以又有一句这样的谚语: “冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

” 1、请给下列汉字注上汉语拼音: (1 分)六、选关联词填空。

(6 分) 不仅„„而且„„ 因为„„所以„„)要学好课内的学习内容, ()要多读课外书报,开阔眼界,增长

瑞()兆() 的修辞手法。

(1 分) 6.父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。

(3 分)2、 “冬天麦盖三层被”一句运用了3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信,有着充分的科学根据,从文中看,其根据是什么? 请作简要回答。

(2 分) 7.文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲” “我” “并没有看见一只飞 (二)阅读下面短文,完成 4—8 题。

父亲,树林和鸟 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。

“林子里 有不少鸟。

”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说: “看那里,没有风,叶子为什么在动?” 我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味?” “有。

树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。

黎明时,所有的鸟抖动着浑身的 羽翎,要抖净露水和湿气。

每一个张开的喙(读 huì 鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

鸟要准备唱歌了。

” 父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说: “鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易 被猎人打中。

” “为什么?”我惊愕地问。

父亲说: “黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

” 我真高兴,父亲不是猎人。

(摘自《童年的牧歌》 ) 4.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?(2 分) 第三部分:写作水平 朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。

朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你 的人,是你自卑时鼓励你的人„ 十一、作文。

(30 分) 题目: 《我的小伙伴》 要求:用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。

字数 450 左右。

8.文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾?(3 分) 鸟,并没有听到一声鸟叫” “我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味” ,这样 写有什么作用?(2 分)5.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?(3 分)

2013-2014 学年第二学期六年级语文学科期末试卷 参考答案 一、 fěi cuì ( 翡翠 ) mián gân ( 绵亘 ) 二、 (1)亚洲 (2)目瞪口呆 (3)医生:病人 三、 ( 调 )兵( 遣 )将 ( 精 )兵( 简 )政 ( 攻 )无不( 克 ) 四、 聚集——( 分散 ) 舒服——( 难受 ) 五、 1.美不胜收( D ) A.胜利 B.打败 C.优美的 D.能承受 九、 冷漠——( 热情 ) 憨厚——( 狡猾 ) 八、 ( 迫 )在( 眉 ) ( 睫 ) 安( 然 ) ( 无 ) ( 恙 ) ( 舍 ) ( 己 )为( 人 ) 欧洲 绿洲 秋高气爽 大洋洲 愁眉不展 ( 绿洲 ) 侧目而视 ( 秋高气爽 ) ( 朋友:邻居 ) ào qián kūn ( 乾坤 ) zī xún ( 咨询 ) cǎi fá ( 采伐 ) 七、3.屋子的内部(虽然)没什么布置, (但是)墙壁很光滑。

4.周恩来同志(不仅)受到全中国人民的尊敬, (而且)在世界人民心中也有崇高的地 位。

5. (因为)它的工具是那样柔弱, (所以)人们对它的劳动成果感到惊奇。

6. (哪怕)困难再大,我们(也)要按时完成任务。

huǐ( 懊悔 )1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

天空中挂着圆月。

2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 3.病人吃错了药,有危险啊! 病人吃错了药,不可能没有危险啊! 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。

蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。

朋友:邻居老师:学生1.第一种理解:玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。

2.第二种理解:玲玲八点到游乐园门口。

3.第三种理解:要求妈妈八点到游乐园门口。

2.白手起家( D ) A.清楚 B.陈述,说明 C.亮 D.空空的1.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

2.咬定青山不放松 3.红军不怕远征难, C.背着,担任 D.失败,输 4.粉骨碎身全不怕 ,立根原在破岩中。

万水千山只等闲 。

3.久负盛名( C ) A.违背 B.享有,要留清白在人间。

http://w ww. xkb1. co m4.穷凶极恶( A ) A.达到极点 5.无穷无尽( B ) A.达到极点 六、 1.我们(不但)要学好课内的学习内容, (还)要多读课外书报,开阔眼界,增长知识。

2. (如果)没有好身体,长大后(就)什么也干不好。

B.尽,完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 B.尽,完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 十、5.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄 将至,思援弓缴而射之。

1、 瑞(ruì)兆(zhào 比喻) 的修辞手法。

(1 分)2、 “冬天麦盖三层被”一句运用了 3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。

4. ①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文

中心和情感基调。

5. 因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。

6. ①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活。

7.写“我”的“茫然”„„是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。

8. 这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜爱,照应了开头。

(意思对即可) 十一、 作文思路: 一、 选择好事例。

这次习作,是写事,通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。

人与人互相关心的事很多,来自朋友的一个会心的微笑,远方亲人的亲切问候,节 日里收到的一份小小礼物,旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手,生活学习上的 良事益友等等,这么多的事例,同学们在动笔前,就要选择好事例,也就是如何选 材。

这里,可提供几点建议: 第一, 写自己亲身经历的事。

只有自己亲身经历的 事,才能有切身的体会,写 起来才有话可说,也更可以表达自己的真情实感。

如有同学以《掌声》为题,写自 己为了参加演讲比赛,放学后偷偷跑到树林里练习,就在自己失去信心时,是一个 陌生的奶奶给了“我”鼓励,掌声响起时, “我”无限感激。

第二,从小处着眼,以小见大。

如写楼道叔叔在雨天里掏下水道, “我”受了感 动也加入进去,突出了邻里之间的关爱之情。

第三,写自己的所见所闻。

如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事,尤 其是“5.12”汶川大地震,全国各地涌现出了多少令人感动的人和事,这些都可以 成为我们的写作素材。

二 、叙述好细节。

“细节决定成败” ,这句话用在作文里同样实用。

写之前,要 想一想事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。

要交 代清楚事情的来龙去脉。

事离不开人,在叙事的过程中,同学们可运用我们所学到 的一些描写方法,对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画,以此来抒发真 情实感。

如《唯一的听众》 ,作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动 变化,赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老 教授的敬佩,感激之情。

 
 

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